June 3rd- June 7th, 2013.
Monday - Thursday.
Poner en orden libros y libreta. Su libreta debe tener fechas, asi como portada del quinto bimestre. Debe tener resuelto toda la Unidad 7 y 8 tanto de Student's Book, workbook. (Desde la semana pasada no se dejo tarea en casa porque en el salon de clase se estuvo dando tiempo para poner en orden sus libros).
*La guia para el siguiente examen hoy fue dada a los estudiantes, ellos la escribieron en su libreta a mas tardar tienen que entregarla contestada el prox. Viernes 7 de Junio.
miércoles, 5 de junio de 2013
martes, 4 de junio de 2013
Ciemcias I
GUÍA
DE CIENCIAS l CORRESPONDIENTE AL 5°
BIMESTRE.
CICLO
ESCOLAR 2012-2013
PROFESOR. EDUARDO ABUNDIS
GONZÁLEZ
Nombre del Alumno __________________________________________________________
Apellido Paterno Apellido Materno Nombre (s)
Grado 1° Grupo A Fecha _____________________________
1.- Cuando
hablamos de un tipo de reproducción asexual en la cual se forma una yema que
posteriormente da lugar a un nuevo organismo, estamos hablando de:
2.- características
propias de la reproducción sexual
3.- Ordena los siguientes eventos de acuerdo con la forma
en que se realiza la mitosis.
4.- ¿Qué peculiaridades tiene la meiosis con respecto de
la mitosis?
5.- ¿Qué es gen, fenotipo, genotipo, cromosomas,
ingeniería genética y clonación?
6.- El perro pelón mexicano es una raza cuyos ejemplares
carecen por completo de pelo. Cuando se cruzan tienen camadas en las que la
mayoría de los cachorros son pelones y, generalmente, hay una cría con pelo.
De acuerdo con esto, cuando vemos a un perro pelón estamos viendo un
De acuerdo con esto, cuando vemos a un perro pelón estamos viendo un
7.- ¿Cuáles de los siguientes caracteres de las plantas
transgénicas tienen mayor efecto sobre los ecosistemas?
1. Su mayor rendimiento
2. Posibilidad de mezclarse con plantas normales
4. Alta resistencia a plagas
6. Producción de sustancias que actúan como insecticidas o herbicidas
7. Producción alta de ciertos nutrientes
8. Desarrollo de formas inexistentes en la naturaleza
1. Su mayor rendimiento
2. Posibilidad de mezclarse con plantas normales
4. Alta resistencia a plagas
6. Producción de sustancias que actúan como insecticidas o herbicidas
7. Producción alta de ciertos nutrientes
8. Desarrollo de formas inexistentes en la naturaleza
8.- ¿Cuál es la secuencia que explica de manera más
completa y ordenada la reproducción en los seres humanos?
a) Mitosis, formación de gametos, relaciones sexuales, formación del cigoto y desarrollo de la nueva persona.
b) Meiosis, formación de gametos, relaciones sexuales, formación del cigoto y desarrollo de la nueva persona.
c) Meiosis, formación de cigotos, relaciones sexuales, formación del cigoto y desarrollo de la nueva persona.
d) Meiosis, formación de gametos, relaciones sexuales, formación del cigoto y desarrollo de la nueva persona.
a) Mitosis, formación de gametos, relaciones sexuales, formación del cigoto y desarrollo de la nueva persona.
b) Meiosis, formación de gametos, relaciones sexuales, formación del cigoto y desarrollo de la nueva persona.
c) Meiosis, formación de cigotos, relaciones sexuales, formación del cigoto y desarrollo de la nueva persona.
d) Meiosis, formación de gametos, relaciones sexuales, formación del cigoto y desarrollo de la nueva persona.
9.-
Son características principales de la reproducción asexual:
a) no existe combinación del ADN, se producen uno o varios descendientes idénticos entre sí.
b) hay combinación del ADN de los gametos, se producen uno o varios descendientes idénticos entre sí.
c) no existe combinación del ADN, se producen cuatro descendientes con el doble del material genético original.
d) no hay combinación del ADN de los progenitores, pero sí de los cuatro descendientes que resultan.
a) no existe combinación del ADN, se producen uno o varios descendientes idénticos entre sí.
b) hay combinación del ADN de los gametos, se producen uno o varios descendientes idénticos entre sí.
c) no existe combinación del ADN, se producen cuatro descendientes con el doble del material genético original.
d) no hay combinación del ADN de los progenitores, pero sí de los cuatro descendientes que resultan.
10.-
Da las características de la mitosis
11.- Los transgénicos en el ambiente
a) permiten el crecimiento de las poblaciones naturales.
b) necesitan de mucha agua potable para desarrollarse.
c) necesitan de mucho espacio para sobrevivir.
d) desplazan a las especies naturales.
a) permiten el crecimiento de las poblaciones naturales.
b) necesitan de mucha agua potable para desarrollarse.
c) necesitan de mucho espacio para sobrevivir.
d) desplazan a las especies naturales.
12.-Relaciona
las dos columnas
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1.- Gonorrea
|
a.
Se
manifiesta en los genitales picazón, ardor y secreción de un líquido
amarrillo.
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2.- Sífilis
|
b. Se manifiesta enrojecimiento
de los genitales,
comezón y ardor al orinar.
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3.- Candidiasis
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c. El sistema inmunológico de
la persona es atacado.
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4.- Papiloma humano
|
d. Se forman verrugas en los
genitales.
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5.- Síndrome de inmunodeficiencia adquirida
|
e. El primer síntoma es la
aparición de una ampolla llamada chancro.
|
13.-
Observa con cuidado la lista de métodos anticonceptivos y contesta el reactivo.
1. Espermicidas
2. Método del ritmo
3. Implante anticonceptivo
4. Hormonales orales
5. Dispositivo intrauterino de cobre
6. Píldora del día siguiente
7. Condón masculino
8. Hormonal inyectable combinado
9. Parche anticonceptivo
10. Condón femenino
11. Anillo vaginal
Indica cuáles de la lista son métodos anticonceptivos químicos:
14. Observa con cuidado la lista de métodos anticonceptivos y contesta el reactivo.
1. Espermicidas
2. Método del ritmo
3. Implante anticonceptivo
4. Hormonales orales
5. Dispositivo intrauterino de cobre
6. Píldora del día siguiente
7. Condón masculino
8. Hormonal inyectable combinado
9. Parche anticonceptivo
10. Condón femenino
11. Anillo vaginal
Indica cuáles de los métodos anticonceptivos enlistados tienen un nivel de eficiencia superior a 95%:
15. ¿En qué periodo del ciclo menstrual de la mujer, en que periodo se encuentran los días de fecundidad?
16. Cuando hablamos de un tipo de reproducción asexual en la cual se forma una yema que posteriormente da lugar a un nuevo organismo, estamos hablando de:
a) Bipartición b) Propagación vegetativa c) Fragmentación
d) Gemación e) Partenogénesis
17. ¿Cuáles de los siguientes aspectos representan características propias de la reproducción sexual?
1. Alta cantidad de individuos por cada ciclo reproductivo.
2. Unión de células con información diferente.
3. Posibilidad de realizar procesos reproductivos con muy poco esfuerzo.
4. Posibilidad de formar individuos con doble cantidad de información genética.
5. Posibilidad de formar nuevos individuos a partir de fragmentos.
6. Favorece la variabilidad genética de una generación a otra.
18. Ordena los siguientes eventos de acuerdo con la forma en que se realiza la mitosis:
1. Metafase 2. Profase
3. Telofase 4. Anafase
19. ¿Qué peculiaridades tiene la meiosis con respecto de la mitosis?
1. Mantiene un orden estricto en el reparto de la información genética.
2. Las células resultantes tienen la mitad de la información genética original.
3. Hay momentos en los cuales los cromosomas intercambian fragmentos.
4. La meiosis es un tipo de reproducción asexual.
5. La meiosis es como dos procesos de mitosis seguidos.
1. Espermicidas
2. Método del ritmo
3. Implante anticonceptivo
4. Hormonales orales
5. Dispositivo intrauterino de cobre
6. Píldora del día siguiente
7. Condón masculino
8. Hormonal inyectable combinado
9. Parche anticonceptivo
10. Condón femenino
11. Anillo vaginal
Indica cuáles de la lista son métodos anticonceptivos químicos:
14. Observa con cuidado la lista de métodos anticonceptivos y contesta el reactivo.
1. Espermicidas
2. Método del ritmo
3. Implante anticonceptivo
4. Hormonales orales
5. Dispositivo intrauterino de cobre
6. Píldora del día siguiente
7. Condón masculino
8. Hormonal inyectable combinado
9. Parche anticonceptivo
10. Condón femenino
11. Anillo vaginal
Indica cuáles de los métodos anticonceptivos enlistados tienen un nivel de eficiencia superior a 95%:
15. ¿En qué periodo del ciclo menstrual de la mujer, en que periodo se encuentran los días de fecundidad?
16. Cuando hablamos de un tipo de reproducción asexual en la cual se forma una yema que posteriormente da lugar a un nuevo organismo, estamos hablando de:
a) Bipartición b) Propagación vegetativa c) Fragmentación
d) Gemación e) Partenogénesis
17. ¿Cuáles de los siguientes aspectos representan características propias de la reproducción sexual?
1. Alta cantidad de individuos por cada ciclo reproductivo.
2. Unión de células con información diferente.
3. Posibilidad de realizar procesos reproductivos con muy poco esfuerzo.
4. Posibilidad de formar individuos con doble cantidad de información genética.
5. Posibilidad de formar nuevos individuos a partir de fragmentos.
6. Favorece la variabilidad genética de una generación a otra.
18. Ordena los siguientes eventos de acuerdo con la forma en que se realiza la mitosis:
1. Metafase 2. Profase
3. Telofase 4. Anafase
19. ¿Qué peculiaridades tiene la meiosis con respecto de la mitosis?
1. Mantiene un orden estricto en el reparto de la información genética.
2. Las células resultantes tienen la mitad de la información genética original.
3. Hay momentos en los cuales los cromosomas intercambian fragmentos.
4. La meiosis es un tipo de reproducción asexual.
5. La meiosis es como dos procesos de mitosis seguidos.
20. El perro pelón mexicano es una raza cuyos ejemplares carecen por completo de pelo. Cuando se cruzan tienen camadas en las que la mayoría de los cachorros son pelones y, generalmente, hay una cría con pelo.
De acuerdo con esto, cuando vemos a un perro pelón estamos viendo un:
a) Fenotipo recesivo b) Genotipo dominante c) Genotipo recesivo d) Fenotipo dominante
21. Si decimos que la condición de poseer, o no, pelo en el cuerpo depende de un solo carácter genético, entonces significa que se relaciona con:
a) Un cromosoma b) Su fenotipo c) Su genotipo d) Un gen
22. ¿Cuáles de los siguientes caracteres de las plantas
transgénicas tienen mayor efecto sobre los ecosistemas?
1. Su mayor rendimiento
2. Posibilidad de mezclarse con plantas normales
4. Alta resistencia a plagas
6. Producción de sustancias que actúan como insecticidas o herbicidas
7. Producción alta de ciertos nutrientes
8. Desarrollo de formas inexistentes en la naturaleza
1. Su mayor rendimiento
2. Posibilidad de mezclarse con plantas normales
4. Alta resistencia a plagas
6. Producción de sustancias que actúan como insecticidas o herbicidas
7. Producción alta de ciertos nutrientes
8. Desarrollo de formas inexistentes en la naturaleza
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1. Gen
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a.
Conjunto de ADN con forma de bastón de “X”
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2. Genotipo
|
b.
Tecnología de manipulación y transferencia del ADN
|
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3. Cromosoma
|
c.
Creación de nuevos individuos a partir de una célula o núcleo
|
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4. Fenotipo
|
d.
Paquete completo de información genética
|
|
5. Ingeniería genética
|
e. Conjunto
de información genética específica
|
|
6. Clonación
|
f. Parte
de la información genética que se manifiesta en el individuo
|
MUSICA
MARTES 4-06-13
GUIA DE EXAMEN
DE MUSICA CORRESPONDIENTE AL 5º BIMESTRE
NIVEL SECUNDARIA 1º GRADO PROFESOR: JOSE CARLOS ALBARRAN
1.- ¿Qué es la alteracion en
música?
_______________________________________________________________________________________________
2.- ¿Qué es la partichela?
_______________________________________________________________________________________________
3.-Qué es la organologia?
_______________________________________________________________________________________________
4.- ¿Qué son los idiofonos?
_______________________________________________________________________________________________
5.- ¿Qué es un dueto?
_______________________________________________________________________________________________
6.-Escribe ¿Quién fue AntonioVivaldi?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.-Escribe ¿Como se clasifican los instrumentos musicales?
_______________________________________________________________________________________________
8.-¿Qué son instrumentos membranofonos?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.-¿ Que son los aerofonos?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.- ¿Qué son los instrumentos cordofonos?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.- Escribe el nombre de un instrumento de cuerda frotada
______________________________________________________________________________________________
12.- Escribe el nombre de un instrumento de cuerda
percutida
______________________________________________________________________________________________
13.- Escribe el nombre de un instrumento de cuerda pulsada
______________________________________________________________________________________________
14.-Escribe el nombre de 3 instrumentos electrofonos
_____________________________________________________________________________________________
15.-
Escribe el nombre de la siguiente alteracion y explica para que sirve
16.-Escribe el nombre de la siguiente
alteración y explica para que sirve
17.- Escribe el nombre de la siguiente alteración y explica para que sirve
.
18.- Escribe el nombre de la siguiente alteración y
escribe que función tiene En música
19.- Escribe el nombre de la siguiente alteracion y
escribe que función tiene En música
20.- Escribe el significado de melodía
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21.- ¿Qué funcion desempeñan los etmusicologos?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22.- Escribe el significado de armonia
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23.- Una vez
mas escribe la escala de do ascendente y
descendente
_______________________________________________________________________________________________
24.- Haz un ejemplo de la ligadura armonica
25.- haz un ejemplo de la ligadura melodica
26.- ¿Qué es el canon?
_______________________________________________________________________________________________
27-Dibuja una vez mas las tres claves musicales colocandolas
en el lugar correcto la clave de do, fa y sol
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