martes, 30 de abril de 2013
lunes, 29 de abril de 2013
English
Homework:
April 29th- May 3rd, 2013.
Monday
Hacer 10 oraciones aplicando los siguientes adjetivos en Superlativo. (superlative adjectives).
Big, fast, beautiful, hot, slow, handsome, ugly, long, new, tall.
Ejemplo:
The elephant is the biggest animal in the jungle.
Recuerden las reglas que tengo que usar en mis adjetivos cortos y largos.
En adjetivos cortos solo agregamos est al final de mi adjetivo.
Tall---- tallest slow----slowest.
En adjetivos largos mas de dos silabas agregamos the most antes de mi adjetivo.
The most beautiful....
The most interesting.....
En caso de tener adjetivos que terminen en 'y' esta se cambia por una 'i' y se agrega 'est' en adjetivos cortos.
Funny----- funniest sunny----sunniest.
Si en la ultima silaba de mi adjetivo se encuentra una vocal entre dos consonantes. Se repetira la ultima consonante.
Big---- biggest Hot----hottest
*nota: X, Y, W, Z jamas se repetiran.
new---- newest
Tuesday
Not homework
Wednesday
NOT CLASS
Thursday
Escribir una mail, describiendo cualquier experiencia vivida en algun dia especial, vacaciones, etc. Aplicando lo visto en clase.
Friday
Not homework.
April 29th- May 3rd, 2013.
Monday
Hacer 10 oraciones aplicando los siguientes adjetivos en Superlativo. (superlative adjectives).
Big, fast, beautiful, hot, slow, handsome, ugly, long, new, tall.
Ejemplo:
The elephant is the biggest animal in the jungle.
Recuerden las reglas que tengo que usar en mis adjetivos cortos y largos.
En adjetivos cortos solo agregamos est al final de mi adjetivo.
Tall---- tallest slow----slowest.
En adjetivos largos mas de dos silabas agregamos the most antes de mi adjetivo.
The most beautiful....
The most interesting.....
En caso de tener adjetivos que terminen en 'y' esta se cambia por una 'i' y se agrega 'est' en adjetivos cortos.
Funny----- funniest sunny----sunniest.
Si en la ultima silaba de mi adjetivo se encuentra una vocal entre dos consonantes. Se repetira la ultima consonante.
Big---- biggest Hot----hottest
*nota: X, Y, W, Z jamas se repetiran.
new---- newest
Tuesday
Not homework
Wednesday
NOT CLASS
Thursday
Escribir una mail, describiendo cualquier experiencia vivida en algun dia especial, vacaciones, etc. Aplicando lo visto en clase.
Friday
Not homework.
jueves, 25 de abril de 2013
MUSICA
JUEVES 25-04-13
TAREA
Escribir en el cuaderno lo mas sobresaliente del tema 7 los instrumertos y su clasificacion pagina 86-88
TAREA
Escribir en el cuaderno lo mas sobresaliente del tema 7 los instrumertos y su clasificacion pagina 86-88
miércoles, 24 de abril de 2013
martes, 23 de abril de 2013
English
Homework:
April 22nd-26th, 2013.
Monday
Escribir 10 oraciones aplicando 'going to' usando differentes personals pronouns.
tuesday
No homework
Wednesday
Escribir 10 oraciones aplicando 'going to' acerca de tus planes a futuro.(afirmativas y negativas)
Thursday
No homework.
Friday
Escribir 10 oraciones usando question word 'why' y contestando cada una de ellas con 'because'. aplicando 'going to'.
Eg.
Why are you going to buy a present?
Because is father's birthday.
April 22nd-26th, 2013.
Monday
Escribir 10 oraciones aplicando 'going to' usando differentes personals pronouns.
tuesday
No homework
Wednesday
Escribir 10 oraciones aplicando 'going to' acerca de tus planes a futuro.(afirmativas y negativas)
Thursday
No homework.
Friday
Escribir 10 oraciones usando question word 'why' y contestando cada una de ellas con 'because'. aplicando 'going to'.
Eg.
Why are you going to buy a present?
Because is father's birthday.
lunes, 22 de abril de 2013
jueves, 18 de abril de 2013
ASIGNATURA ESTATAL
PARA EL MARTES: CARATULA DEL QUINTO BIMESTRE, BIEN HECHA PARA PODER GANAR DOS PARTICIPACIONES.
GRACIAS.
GRACIAS.
martes, 16 de abril de 2013
Geografía de México y del Mundo
Estudiar para su examen del viernes y avanzar en el proyecto bimestral que entregaran el mismo día.
MATEMÁTICAS
Estudiar para el examen.
El examen se realizará el día jueves 18 del presente mes.
Que tengan una linda tarde ñ_ñ
miércoles, 10 de abril de 2013
Ciencias I
GUIA
DE CIENCIAS l CORRESPONDIENTE AL 4°
BIMESTRE.
CICLO
ESCOLAR 2012-2013
PROFESOR. EDUARDO ABUNDIS
GONZÁLEZ
Nombre del Alumno
__________________________________________________________
Apellido Paterno Apellido Materno Nombre (s)
Grado 1° Grupo A Fecha _____________________________
1.
Indica cuáles funciones son las que se relacionan
con la respiración interna.
2. Ordena la secuencia de pasos que abarca el proceso completo de respiración.
1. El bióxido de carbono y el vapor de agua pasa de las células a la sangre.
2. En las células se produce energía de la glucosa utilizando el oxígeno.
3. El oxígeno es introducido al cuerpo por el sistema respiratorio.
4. El bióxido de carbono y el vapor de agua salen del cuerpo durante la respiración.
5. El oxígeno es distribuido a todas las células del cuerpo.
3.- Padecimiento derivado de la
acción de fumar que consiste en la pérdida de las células de los alvéolos:
4. Elabora con ellos la secuencia de la respiración aerobia.
4. Elabora con ellos la secuencia de la respiración aerobia.
5. Elabora con los mismos datos la
secuencia de la respiración anaerobia.
6. Elabora la secuencia de la fotosíntesis:
7. Elabora una lista de derivados de la fermentación:
8. La irritación de las vías respiratorias y los ojos son síntomas de contaminación atmosférica por:
9. La lluvia ácida es un fenómeno
derivado de la contaminación atmosférica por:
10. ¿Cuáles de las siguientes formas de energía creadas por el hombre provocan menor nivel de contaminación?
1. Energía eólica
2. Energía nuclear
3. Energía de hidrocarburos
4. Energía solar
11. De las siguientes enfermedades respiratorias indica cuál puede ser tratada por medio de antibióticos
1. Tosferina
2. Gripe
3. Tuberculosis
4. Asma
5. Enfisema pulmonar
6. Neumonía
10. ¿Cuáles de las siguientes formas de energía creadas por el hombre provocan menor nivel de contaminación?
1. Energía eólica
2. Energía nuclear
3. Energía de hidrocarburos
4. Energía solar
11. De las siguientes enfermedades respiratorias indica cuál puede ser tratada por medio de antibióticos
1. Tosferina
2. Gripe
3. Tuberculosis
4. Asma
5. Enfisema pulmonar
6. Neumonía
12. ¿En qué periodo del ciclo menstrual de la mujer, en
que periodo se encuentran los días de fecundidad?
13. ¿Cuáles son dos razones por las que la administración de antibióticos debe hacerse bajo supervisión médica?
1. Puede darse lugar a contaminación del agua.
2. Dosis inadecuadas favorecen aparición de bacterias resistentes.
3. Pueden crearse reacciones de alergia a ciertos antibióticos.
4. No todas las afecciones respiratorias tienen origen bacteriano.
5. Los antibióticos destruyen la flora del cuerpo.
14. Observa con cuidado la lista de métodos
anticonceptivos y contesta el reactivo.
1. Espermicidas
2. Método del ritmo
3. Implante anticonceptivo
4. Hormonales orales
5. Dispositivo intrauterino de cobre
6. Píldora del día siguiente
7. Condón masculino
8. Hormonal inyectable combinado
9. Parche anticonceptivo
10. Condón femenino
11. Anillo vaginal
Indica cuáles de la lista son métodos anticonceptivos químicos:
1. Espermicidas
2. Método del ritmo
3. Implante anticonceptivo
4. Hormonales orales
5. Dispositivo intrauterino de cobre
6. Píldora del día siguiente
7. Condón masculino
8. Hormonal inyectable combinado
9. Parche anticonceptivo
10. Condón femenino
11. Anillo vaginal
Indica cuáles de la lista son métodos anticonceptivos químicos:
15.
Relaciona las dos columnas
|
1.-
Gonorrea
|
a. Se manifiesta en los genitales picazón, ardor y
secreción de un líquido amarrillo.
|
|
2.-
Sífilis
|
b.
Se manifiesta enrojecimiento de
los genitales,
comezón y ardor al orinar.
|
|
3.-
Candidiasis
|
c.
El sistema inmunológico de la persona es atacado.
|
|
4.-
Papiloma humano
|
d.
Se forman verrugas en los genitales.
|
|
5.-
Síndrome de inmunodeficiencia adquirida
|
e.
El primer síntoma es la aparición de una ampolla llamada chancro.
|
16. Observa con cuidado la lista de métodos anticonceptivos y contesta el reactivo.
1. Espermicidas
2. Método del ritmo
3. Implante anticonceptivo
4. Hormonales orales
5. Dispositivo intrauterino de cobre
6. Píldora del día siguiente
7. Condón masculino
8. Hormonal inyectable combinado
9. Parche anticonceptivo
10. Condón femenino
11. Anillo vaginal
Indica cuáles de los métodos anticonceptivos enlistados tienen un nivel de eficiencia superior a 95%:
17.- Estudia los nombres del aparato
reproductor femenino.
18.- Estudia los nombres del aparato
reproductor masculino.
martes, 9 de abril de 2013
ASIGNATURA ESTATAL
TAREAS:
1.- FIRMAR EL RECADO DE TAREAS FALTANTES
2.- REALIZAR UN CROQUIS DE SU LOCALIDAD RESALTANDO DIFERENTES ARQUITECTURAS
3.- REALIZAR UNA LISTA DE OBJETOS ARTESANALES QUE TENGAN EN CASA
GRACIAS.
1.- FIRMAR EL RECADO DE TAREAS FALTANTES
2.- REALIZAR UN CROQUIS DE SU LOCALIDAD RESALTANDO DIFERENTES ARQUITECTURAS
3.- REALIZAR UNA LISTA DE OBJETOS ARTESANALES QUE TENGAN EN CASA
GRACIAS.
Geografía de México y del Mundo
Realizar su proyecto bimestral: Investigación sobre mineria, ganaderia, agricultura y turismo en México.
Los chicos ya llevan los tópicos que deben investigar.
Los chicos ya llevan los tópicos que deben investigar.
DIRECCIÓN ESCOLAR
Sr. Padre de familia:
Hacemos de su conocimiento el calendario de examenes para el 4to. Bimestre
Hacemos de su conocimiento el calendario de examenes para el 4to. Bimestre
lunes, 8 de abril de 2013
MUSICA
LUNES 8-04-13
GUIA DE EXAMEN DE MUSICA CORRESPONDIENTE AL 4 BIMESTRE
NIVEL SECUNDARIA 1º GRADO
PROFESOR: JOSE CARLOS ALBARRAN
1.- Escribe
el nombre de cada uno de los instrumentos musicales que ves en la imagen
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
2.- ¿Con que
otro nombre se le conoce a la música folclórica?
__________________________________________________________________________________________________________________________
3.-Escribe cinco canciones folclóricas mexicanas
__________________________________________________________________________________________________________________________
4.- ¿En que
se distingue la música folclórica de la culta?
_________________________________________________________________________________________________________________________
5.-Menciona
las tres etapas de que consta la respiración
_________________________________________________________________________________________________________________________
6.-Menciona
los tres tipos de respiración
_________________________________________________________________________________________________________________________
7.- ¿A que
se le llama fonación?
_________________________________________________________________________________________________________________________
8.- ¿Qué es
la resonancia?
_________________________________________________________________________________________________________________________
9.- ¿Para
qué sirve la vocalización?
__________________________________________________________________________________________________________________________
10.- ¿De qué
trata la dicción?
__________________________________________________________________________________________________________________________
11.- ¿A qué
edad se estima que comienza el cambio de voz en los humanos?
___________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
12.- ¿Por
qué el cambio de voz en las mujeres es menor?
_____________________________________________________________________________________________________________________________
13.- ¿Que
situaciones fiestas o eventos abarca el repertorio musical? Escribe
_____________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________
15.- ¿Qué
características tenían los cantos de los
monjes derviches islámicos?
______________________________________________________________________________________________________________________________
16.- ¿Que
significa y que quiere decir escala?
______________________________________________________________________________________________________________________________
17.-
Escribe la escala ascendente de do
______________________________________________________________________________________________________________________________
18.- ¿Define
lo que es el canon?
________________________________________________________________________________________________________________________________
19.- ¿Qué es
el canto al unísono?
______________________________________________________________________________________________________________________________
20.- ¿Qué es
el canto con ostinato rítmico?
______________________________________________________________________________________________________________________________
21.- ¿Qué es
el canto a dos voces?
______________________________________________________________________________________________________________________________
22.-¿Qué es
la estrofa?
______________________________________________________________________________________________________________________________
23.-¿De qué
trata el eco?
_______________________________________________________________________________________________________________________________
24.-¿Qué es la fonomimia?
25.-¿Qué es
un falsete?
________________________________________________________________________________________________________________________________
26.-Dibuja
la clave de sol y coloca notas, silencios y
barras divisorias en un compas de 2/4
27.- ¿Que es
el sistema vocal?
________________________________________________________________________________________________________________________________
29.-
¿Cuántas notas redondas entran en un compas de cuatro tiempos?
a) 2 b)1
c) 3
30.-
¿Cuántas notas negras entran en un compas de ¾?
a) 4
b) 2 ) c) 3
31.-
¿Cuántas notas corcheas entran en un compas de 4/4?
a) 3
b) 2 c)
8 d) ninguna
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